Tema profissões/plano 2

O trabalho de cada um: as diversas profissões

Autora Mariane Éllen da Silva

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

 Conhecer as várias profissões, suas áreas de atuações e a importância para a sociedade;

 Representar por meio de desenhos algumas profissões;

 Realizar entrevistas sobre o tema;

 Comparar algumas profissões do passado com as atuais.

Duração das atividades

Aproximadamente 300 minutos – Cinco (5) atividades de sessenta (60) minutos cada uma.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Professor, é necessário que o aluno tenha habilidades básicas de leitura e escrita. Deverá também ser capaz de expor seu pensamento através da linguagem oral.

Estratégias e recursos da aula

1ª Atividade:

Professor, organize a turma em roda de conversa e proponha algumas brincadeiras sobre profissões. Sugerimos:

Assentados em roda, motive os alunos para a brincadeira. Professor diga: "Estou pensando em alguém que faz pão". Os alunos tentam adivinhar e dizer o nome da profissão. Quando alguém acertar, deverá escrever na lousa o nome da profissão.

O jogo continua, com o aluno seguinte,  na roda. Sugestões: conserta sapatos, faz comida... 

Professor, com os alunos organizados em uma roda, leia e cante a letra da música sugerida abaixo. Combine com a turma que no momento de falar o nome de uma profissão, os alunos deverão fazer mímicas. Você poderá filmar esse momento e assistir com a turma.

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

A costureira faz assim

A costureira faz assim,

 Assim, assim, assim, assim!

 Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

O médico faz assim

O médico faz assim,

 Assim, assim, assim, assim!

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

A professora faz assim

A professora faz assim,

Assim, assim, assim, assim!

(motorista/dentista/etc.)

Thelma Cham – CD Corpo de Voz

2ª atividade:

Professor, disponibilize uma cópia do poema abaixo para cada aluno e peça para fazer a leitura.

TEATRO DAS PROFISSÕES

 Eu sou um serralheiro,

Trabalho o dia inteiro,

Gosto muito do que faço,

Trabalho com solda e aço...

Eu sou um bombeiro,

Tenho ambulância e carros pipas,

E sempre chego primeiro,

Combatendo o fogo e salvando vidas...

Eu sou um engenheiro,

E construo a cidades,

Projeto prédios inteiros,

Escolas, casas e maternidades...

Eu sou a médica,

Cuido dos doentes e machucados,

Dou remédios na dose certa,

 Para que todos fiquem curados...

Eu sou a costureira,

Trabalho com linha e panos de algodão,

Faço roupa nova e faceira,

Mas também remendo furos, e prego botão...

Eu sou o marceneiro,

Faço moveis de todos os lugares,

Cozinha, sala, quarto e banheiro

 Preenchendo todos os lares...

Eu sou o motorista,

E levo coisas que você ainda não viu,

 No caminhão carga, no ônibus o turista,

Viajando pelas estradas do Brasil...

Eu sou a dentista,

E cuido bem do seu sorriso,

Cárie não aparece na minha vista,

Pois para tirá-la, faço o que for preciso...

Eu sou o eletricista,

Trabalho com eletricidade,

 Levo luz para que precisa,

Em qualquer lugar da cidade...

Eu sou a enfermeira,

E cuido dos dodóis dos doentes,

E dou vacinas certeiras,

 Nos  bumbuns de todas as gentes...

Eu sou o policial,

E patrulho todas as ruas,

Dia e noite, para mim é normal,

Para garantir a segurança sua...

Eu sou a professora,

Ensino matemática e ABC,

Para que tenhas uma vida promissora,

E assim, inteligente crescer...

Marco Ramos -  http://www.luso-poemas.net/modules/news/article.php?storyid=51261  

Em seguida, converse com os alunos sobre as profissões retratadas no poema.

Vocês conhecem todas as profissões que estão no poema?

       

Alguém na família de vocês tem alguma profissão do poema? Quem? Qual profissão?

Com qual profissão cada um de vocês se identifica?

Quem já pensou na profissão que vai ter no futuro?

Bombeiro, dentista, criador de abelhas, artista de circo, desenhista de história, médico... 

Qual profissão vocês gostariam de ter?

Professor, nesse momento, disponibilize folhas de papel branco e peça aos alunos que se imaginem exercendo a profissão pensada por eles.  

Depois, monte um varal na sala de aula com os desenhos da turma.

Veja o plano completo clicando aqui

Tema: Profissões/Plano 1

Encontrei estas sugestões no portal do professor para trabalhar o tema profissões que achei  bastante interessante e compartilho com vocês.

O que serei quando crescer? :Conhecendo as profissões

Autora Núbia Silvia Guimaraes Paiva

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Compreender as diferentes atividades que os adultos desenvolvem;

• Inteirar-se da profissão dos pais;

• Conhecer outras profissões;

• Perceber as funções de algumas profissões na sociedade;

Duração das atividades

4 horas aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O Professor precisa conhecer as profissões dos pais das crianças antes de realizar essa aula a fim de auxiliar as crianças no começo do trabalho.

Estratégias e recursos da aula

Objetivos da aula: despertar o interesse e a curiosidade das crianças para as diferentes profissões existentes na sociedade. A aula destina-se a crianças de 5 anos.

Primeiro Momento:

Com o objetivo de iniciar o tema, o professor leva para a sala de aula a poesia “O QUE É QUE EU VOU SER?”  de Pedro Bandeira.

O QUE É QUE EU VOU SER?

Bete quer ser Bailarina

Zé quer ser aviador

Carlos vai plantar batatas

Juca quer ser um ator

Camila gosta de música

Patrícia quer desenhar

Uma vai pegando o lápis

E a outra põe-se a cantar.

Mas eu não sei se vou ser

Poeta, doutora ou atriz

Hoje eu só sei de uma coisa:

Quero ser muito FELIZ!

 Você pode visualizar a aula completa clicando aqui.

Lembrancinhas para o dia das Mães

Pesquisando modelos de lembranças para o dia das mães encontrei estes que achei bem legais no blog Oficina de criatividades, muito bom por sinal.

 Porte recados em EVA

Lixinha para unhas

 Kit para higiene bucal

Dia da Terra

DIA DA TERRA

Vamos conservar nosso planeta!

O dia Mundial da Terra é comemorado no dia 22 de abril. A data surgiu nos Estados Unidos na década de 70 quando o senador Gaylord Nelson organizou o primeiro protesto nacional contra a poluição. Mas foi só a partir da década de 90 que a data se internacionalizou, ou seja, outros países também passaram a celebrar a data.

Aproveite esta época para fazer alguma coisa boa para o planeta mãe Terra, como plantar uma muda, convocar os amigos para ajudar a coletar o lixo da praça ou parque que você frequenta, colocar lixeiras perto dos rios para evitar lixo nos córregos e muito mais pode ser feito. O importante é passar a mensagem da importância de cuidar do nosso planeta, afinal esta é a nossa casa.

Por coincidência hoje também celebramos o descobrimento do Brasil, quando os portugueses desembarcaram em terra tiveram o primeiro contato com os índios. Os portugueses estranharam muitos dos hábitos indígenas como o fato de andarem nus! Já que o calor do clima tropical é intenso as peças utilizadas funcionavam mais como adornos, o que contrastou muito com as roupas pesadas dos europeus devido ao clima mais frio e ameno.

Apesar do choque entre culturas, os índios ensinaram muito aos europeus. Os índios viviam e vivem em harmonia com a natureza, respeitam a mata, valorizam os bichos e são profundo conhecedores da flora onde vivem, inclusive utilizam como medicamentos diversos tipos de plantas.

Que tal aprendermos um pouco mais sobre os índios brasileiros tenho certeza que encontraremos dicas de como cuidar melhor da nossa Mãe Terra!

Curiosidades sobre a Terra:

Tem em torno de 4,5 bilhões de anos

Tem 510,3 milhões de km2 de área total

Aproximadamente 97% da superfície da Terra é composta por água

O ponto mais alto da Terra é o Everest no Nepal - China com aproximadamente 8.800 metros

A população humana atual da Terra é de aproximadamente 7 bilhões.

Eonte: http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/22-abril-dia-da-terra.html

Dia do livro Infantil

O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato.

“Um país se faz com homens e com livros”. Essa frase criada por ele demonstra a valorização que dava à leitura e sua forte influência no mundo literário.

Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.

Como viveu um período de sua vida em fazendas, seus maiores sucessos fizeram referências à vida num sítio, assim criou o Jeca Tatu, um caipira muito preguiçoso.

Depois criou a história “A Menina do Nariz Arrebitado”, que fez grande sucesso. Dando sequência a esses sucessos, montou a maior obra da literatura infanto-juvenil: O Sítio do Picapau Amarelo, que foi transformado em obra televisiva nos anos oitenta, sendo regravado no final dos anos noventa.

Dentre seus principais personagens estão D. Benta, a avó; Emília, a boneca falante; Tia Nastácia, cozinheira que preparava famosos bolinhos de chuva, Pedrinho e Narizinho, netos de D. Benta; Visconde de Sabugosa, o boneco feito de sabugo de milho, Tio Barnabé, o caseiro do sítio que contava vários “causos” às crianças; Rabicó, o porquinho cor-de-rosa; dentre vários outros que foram surgindo através das diferentes histórias. Quem não se lembra do Anjinho da asa quebrada que caiu do céu e viveu grandes aventuras no sítio?

Dentre suas obras, Monteiro Lobato resgatou a imagem do homem da roça, apresentando personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, uma jacaré fêmea muito malvada; e outros. Também enriqueceu suas obras com obras literárias da mitologia grega, bem como com personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.

Na verdade, através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.

Monteiro Lobato morreu em 4 de julho de 1948, aos 66 anos de idade, no ano de 2002 foi criada uma Lei (10.402/02) que registrou o seu nascimento como data oficial da literatura infanto-juvenil.


Fonte:http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-nacional-livro-infantil.htm

Feliz Páscoa!!!!!!!